r/PolyMTL • u/Legitimate_Bat_6987 • 5h ago
La formation d’ingénieur à Poly est censée ressembler à quoi? (Petit vidange de coeur)
Petit heads up : J’écris ce message à 23:51 Samedi. Jai 2 intras ( lundi et mardi) + des remises de lab pour vendredi + intra de proba stats. :) Je ne vais pas relire ce message alors je m’excuse d’avance pour les fautes d’orthographe et la syntaxe déguelasse.
Je suis en 3e année de génie électrique à Poly. Je commence à être un peu découragé du coté académique en génie. Les mega rush de mi/fin de session. Se préparer pour un examen que je sais que je me vais pas finir soit parce qu’il est d’un niveau de difficulté élevé soit parce que le prof fait exprès de faire un examen beaucoup trop long pour le temps qui nous est alloué. Ce qui me frustre le plus est de mettre des heures dans des devoirs et des travaux qui ne m’apporte aucune expérience en travail d’ingénierie. (+ le processus de trouver un stage😭)Pour combler ce manque d’expérience, j’ai récemment rejoins une ST et à date j’ai beaucoup plus de fun à faire des recherches sur une batterie que de faire n’importe quoi relié à l’école. 😂 J’adore le contenu de mon programme, mais je n’ai plus le gout de mettre des efforts pour des notes scolaires/des travaux très éloignés de la réalité de l’ingénierie. En étant rendu où je suis dans mon parcours, je comprends l’apprentissage théorique que la poly nous offre. Je le considère même comme nécessaire. On nous apprend vraiment la base des technologies que l’on observe aujourd’hui. L’intersection entre le contenu des différents cours est fascinante, mais je trouve que la magie de vouloir apprendre se perd quand à la fin de la journée le but est de performer dans des examens. Je vois déja venir ceux qui diront que les travaux et les examens mesurent ta capacité à organiser ton temps, respecter des échéancier et performer sous pression. Je vois tout simplement pas le but de performer pour des notes. À mon avis la performance d’un ingénieur devrait être mesurer par les décisions qu’il/elle prend et l’impact de leur présence dans le cycle d’un projet. Je sais qu’il n’est pas possible de changer la façon qu’on évalue la performance dans le système scolaire, mais j’ai l’impression qu’il y a une possibilité d’axer la formation d’ingénieur plus vers de la création. (Que ca soit théorique ou pratique). J’ai aussi réalisé que j’aime l’ingénierie globalement. Je suis pas juste renfermé ou genie électrique. Il y a des jours où je me dis que j’aurais dû être en méca et d’autres où je songe au génie log. Même chose pour mon choix de ST. Je me suis tellement cassé la tête parce que je trouve tout leur projet vraiment intéressant. Récemment, j’ai regardé les vidéos que SpaceX ont fait sur leur nouvelle fusée Starship. Ça m’inspire de savoir qu’en suivant un bac en ingénierie, je m’outille pour peut être un jour travailler sur ce genre de projet. Cependant, l’école vient tuer ce « spark » à chaque fois. Peut être c’est juste moi qui est paresseux et j’ai pas ce qu’il faut pour vraiment exceller🤷🏾♂️
Sérieusement si tu as lu tout le message, t’es un(e) vrai(e) soldat(e). J’aurais jamais lu tout ça.😭
